團長:張維芬

從小學四年級到現在，已經當了半輩子的童軍；我想下半輩子可能也離不開童軍。

很多人把童軍教育、童軍活動、戶外教育、探索教育、面山教育......都混淆在一起；但真實的童軍運動，其實是幫助我們，在生命的道路上，成為一個身心健康、品格健全的人：可以勇敢無畏的面對挑戰，可以溫柔敦厚的與人相處，再輕鬆開懷的享受生活。

童軍團是個大家庭，無論你從何處來、何時來，或者你將往何處去、何時離開，請盡情把握你與「童軍」共度的時光。一日童軍、一世童軍，盡其所能的讓我們身處的這個世界更加美好吧！

團長:張雅琳

以為這輩子和童軍最近的距離，就是研究所的隔壁組是童軍老師的搖籃科系，想不到會在木中意外開啟與童軍的緣分，從公民老師斜槓到童軍老師，並兼任童軍團長一職。在新的領域累積技能知識、學習籌備活動事務，這些慢慢地摸石子過河的過程，像極了愛情。

這份教師生涯當中特別的副本任務，有幸能和木中童軍團一起完成。期待未來大家一起投入童軍團的各種活動，實現童軍服務精神；也期許每位團員在過程中學習到獨立、自律，成為正直又優秀的木中童軍。

社團老師:鄭舟延

記得國中當童軍露營時，一早就要起床生火煮飯，面對接下來一整天的訓練，雖然覺得很累；但經過六年多的磨練，以及參加過各種國內外、大大小小的露營後， 反倒感謝起那段跟夥伴度過的時光。即使現在讀到大學，露營的機會變少了，心中確仍懷念與感恩。

所以，我回到木柵國中童軍團，希望能把我當年的經歷都帶給童軍團的學弟妹。對我而言，童軍不僅僅只是出去玩的團體，而是一種經歷，一種教育。木柵國中童軍團的目標，不再培養野外求生的達人，而是在一次次的露營中，帶領學生親近大自然以及學會團隊合作，而這些也是現代小孩所缺乏的。

最後，很高興目前只是台北大學法律系大一的我，能夠好好勝任這份工作，讓更多人參加童軍，愛上童軍。